CONSEIL D’ECOLE
1er trimestre année scolaire
2022-2023
Compte-rendu
Date : 21/10/22 à KRUTH
Horaires de séance : 18h30 –20h30
Secrétaires de séance : Mmes MASSON et SCHERLEN
Etaient présents :
Délégués de parents d’élèves : Mmes FOLTZER, SCHERLEN, RABIA, THEILLER et ROCHA REAL, M. ROESSLINGER
Représentants de la commune :
Mr ARNOLD, Maire de Kruth
Mr MARINONI, Maire de Wildenstein
Mme JAEGGY, déléguée aux affaires scolaires de Kruth et Mme GRUNENWALD, adjointe de Kruth
Mme WOJTOWICZ, déléguée aux affaires scolaires de Wildenstein
Enseignantes : Mmes MASSON et NAMOUS
Directrice : Mme STUDER
ATSEM : Mmes MISSLIN , excusée Mme SCHLIENGER
Mme STEMPFEL, AESH.
Ordre du jour :
– Accueil
– Bilan de la rentrée 2022
– Le règlement intérieur
– Chartes informatiques et site école
– Les Plans Particuliers de Mise en Sureté (PPMS)
– Le projet d’école
– Les manifestations du 1er trimestre
Accueil
La directrice félicite les parents d’élèves nouvellement élus à savoir Mmes FOLTZER, SCHERLEN et M. ROESSLINGER en tant que titulaires et Mmes RABIA, ROCHA REAL et THEILLER en tant que suppléantes.
La consigne donnée de voter par correspondance a été largement suivie.
La date du prochain Conseil d’école est fixée au Vendredi 10 février 2023 à 18h30 à WILDENSTEIN.
Bilan de la rentrée 2022
1. Le personnel enseignant et éducatif.
L’annulation de la fermeture de la 3ème classe ayant été officiellement actée le 8 septembre, nous souhaitons la bienvenue à Mme NAMOUS Sonia. Elle est l’enseignante de la classe de CP-CE1-CE2.
Mmes STUDER et MASSON restent titulaires des 2 autres classes. L’équipe enseignante exerce à temps plein.
L’équipe est complétée par :
– deux aides maternelles, ATSEM,
· Mme MISSLIN, le matin en maternelle et l’après-midi en élémentaire dans la classe de Mme NAMOUS
· Mme SCHLIENGER, remplaçante de Mme THEILLER pour une durée d’un an. Nous lui souhaitons également la bienvenue.
– Mme STEMPFEL, AESH, présente 24h / semaine (12h pour un enfant de CP / 12h pour un enfant de CM2)
– Mme MEYER pour l’enseignement religieux le lundi matin .
2. Les effectifs à la rentrée :
49 élèves répartis de la façon suivante :
Classe de Mme MASSON : 1 TPS (8 en attente) – 3 PS – 4 MS – 2 GS, soit un total de 10 élèves présents sur un total de 19 inscrits dont 2 enfants de Wildenstein, 1 de Ranspach, 1 de Fellering.
Classe de Mme NAMOUS : 7 CP – 4 CE1 – 7 CE2, soit 18 élèves dont 6 de Wildenstein, 1 d’Oderen .
Classe de Mme STUDER : 7 CM1- 6 CM2, soit un total de 13 élèves dont 5 de Wildenstein, 1 de Fellering et 2 d’Oderen
Actuellement, 41 élèves sont présents et 8 élèves en attente.
En raison de l’effectif actuel, Mme Studer, directrice de l’école primaire, précise que la problématique du maintien de la 3ème classe restera d’actualité à la prochaine rentrée. Une première remontée des effectifs à l’IA sera faite en décembre 2022.
A noter le passage en septembre dernier du Directeur Académique des Services de l’Education Nationale,DASEN, dans toutes les écoles de la circonscription de Thann,
3. Une réunion de rentrée a été proposée aux parents le 23 septembre 2022 à 17h00. Le taux de participation est inférieur à 50%.
4. Evaluations : – début CP (entre le 19 au 23 septembre) : apprécier, d’un point de vue individuel et collectif, les acquis du cycle 1 en français et maths et permet de repérer les enfants à besoins.
– MI-CP : bilan intermédiaire des acquis afin d’ajuster des réponses pédagogiques.
– Début CE1 (entre le 13 et le 23 septembre) : réaliser un bilan de compétences en lecture, écriture et numération afin d’organisation les apprentissages de l’année.
L’enseignante de la classe relève le caractère chronophage de ces évaluations pour une classe à triple niveau.
5. Pour les grandes difficultés d’apprentissage, le RASED (Réseau d’Aide Spécialisé aux Elèves en Difficultés) de Saint-Amarin peut être contacté sachant que sa capacité d’intervention reste toujours limitée au vu de la suppression des postes et l’extension de son secteur géographique (de Kruth à Vieux-Thann). Mme MARCHAL, enseignante spécialisée RASED, est passée à l’école pour une prise de contact et mise en place de suivis d’élèves si besoin.
6. La prise en charge des élèves en APC, Activité Pédagogique Complémentaire, se déroule le lundi de 16h00 à 17h00 et nécessite l’accord des parents. Les groupes de besoins sont établis par les enseignantes.
L’APC est décliné en deux volets : « Maîtrise du langage et de la lecture » et « mathématiques »
7. Echanges de service, après les vacances de la Toussaint :
– Allemand/éveil musical : Mme NAMOUS interviendra en maternelle pour faire une initiation à l’allemand pendant que Mme MASSON fera un éveil musical avec les élèves du cycle 2, à raison d’une séance par semaine.
8. Décloisonnement :
– entre la classe de CM et la classe maternelle le vendredi après-midi. Des cycles de 3 séances portant sur des jeux de construction et/ou jeux de société seront proposés. Un groupe d’élèves de CM prendra en responsabilité des enfants de maternelle. Mme STUDER proposera des ateliers de remédiation et/ou de consolidation en fonction des besoins des élèves restants.
– entre les élèves de CP et la classe maternelle : 3 après-midis par semaine d’une durée d’1 heure, un réinvestissement des apprentissages sera proposé sous différents supports pédagogiques.
9. Pratique sportive à l’école : APQ
Mise en place de l’Activité Physique Quotidienne à l’élémentaire : les 30’ APQ se pratiquent les jours où les élèves ne bénéficient pas de temps d’enseignement en EPS.
L’organisation retenue est la suivante :
– 15’ après la récréation du matin
– 15’ en début d’après-midi
L’activité physique proposée sera en fonction d’un verbe d’action choisi par l’équipe enseignante.
Le verbe « lancer » a été retenu pour la cette 1ère période sous 3 déclinaisons :
– Lancer loin, lancer haut et lancer avec précision
Règlement intérieur et chartes informatiques
Le règlement intérieur a été validé par l’ensemble du Conseil.
Rappel de quelques points importants :
Les absences sont à signaler et à justifier.
Les Assurances sont obligatoires avec les 2 critères suivants : La Responsabilité Civile de votre assurance habitation couvre les dommages et/ou les blessures causés par votre enfant, mais ne le protège pas s’il est victime d’un accident sans tiers identifié. Une Protection Individuelle accident est donc indispensable.
Les chartes informatiques et le site école.
1. Une charte école émargée et envoyée à l’IEN est élaborée ainsi qu’une charte élève (information faite aux parents). Le but étant de responsabiliser l’enfant dans son usage de l’outil informatique.
2. Concernant le site, lien de communication entre famille et école, il est déjà accessible ; y figurent des généralités pour le moment. Désormais, les comptes rendus de Conseil d’école seront consultables sur le site.
Il permettra une communication aux parents de la vie de l’école (dates importantes, sorties…) ainsi qu’un moyen de leur rendre compte de différents moments des classes par le biais de photos de groupe ou de textes. Tout ce qui émanera des enfants sera protégé par un code d’accès propre à chaque classe et communiqué aux parents.
Mise en fonction active au retour des vacances.
Plan Particulier de Mise en Sureté PPMS
Le PPMS est mis à jour à chaque rentrée scolaire. Le protocole de sécurité est présenté au Conseil.
Il se décline en deux volets : « risques sismiques, inondation, tempête » et « risque attentat-intrusion ».
Il consiste en un plan d’évacuation ou de mise en sureté pour chaque classe et en fonction des risques répertoriés.
3 exercices de simulation dont 1 PPMS « attentat-intrusion » sont obligatoires durant l’année scolaire.
Un 1er exercice de PPMS, « risque inondation », a été effectué le 21 octobre 2022.Tous les élèves devaient se rendre au point de ralliement le plus rapidement possible :
– Les classes de l’élémentaire se sont réfugiées dans la classe à l’étage de leur bâtiment.
– La classe maternelle s’est réfugiée dans la salle BCD située à l’étage du bâtiment.
– Il a été relevé durant cet exercice un système d’alarme inaudible entre bâtiments.
Un référent académique Sécurité a validé les protocoles des PPMS. Un support écrit récapitulatif des conduites à tenir en cas d’application de PPMS a été distribué aux parents. Ce document a été émargé par les responsables de chaque enfant.
Durant l’année scolaire, 3 exercices spécifiques sécurité incendie sont à effectués à raison d’un par trimestre.
Le 1er a été réalisé le 23 septembre 2022 en élémentaire et maternelle : tous les élèves devaient se rendre au point de ralliement le plus rapidement possible. Il a été relevé durant cet exercice un système d’alarme inaudible entre bâtiments.
Mme JAEGGY, adjointe aux affaires scolaires, a proposé de contacter le corps des sapeurs-pompiers pour un éventuel exercice en situation à l’école.
Projet d’école 2018-2023
L’école du RPI de Kruth-Wildenstein faisant partie du regroupement sélectionné pour les évaluations d’école, le projet d’école sera simplement poursuivi cette année sans modification.
Le Projet d’Ecole se décline sous 3 axes de travail imposés par l’Inspection Académique.
Axe 1 : « des parcours d’apprentissage pour l’acquisition du socle commun » Objectif 1 : Utiliser les ressources numériques de l’école de façon optimale pour les apprentissages
Maîtriser l’outil informatique : faire un outil de communication, écrire et alimenter le site par les élèves.
Objectif 2 : mettre en œuvre le parcours d’éducation artistique et culturel
Elaborer et travailler avec un artiste.
Axe 2 : « un environnement serein pour renforcer la confiance »
Objectif : aménager des pôles d’activités pour favoriser la coopération, l’engagement du futur citoyen.
Réfléchir à un aménagement sportif des espaces extérieurs : en activités dirigées ou libres (temps de récréation)
Réfléchir à la mise en place de coins « retour au calme » sous le préau de la cour
Axe 3 : » une école inclusive pour la réussite de tous »
Objectif : construire le parcours d’un lecteur autonome
· Donner le goût de la lecture, améliorer la lecture orale : il est prévu de poursuivre les échanges de lecture en impliquant tous les enfants de l’élémentaire
Le Conseil d’école valide les nouvelles étapes du projet d’école.
Manifestations du 1er trimestre
1. Participation aux Journées du Patrimoine.
Manifestation organisée par le Réseau des Ecoles de la Thur et financée par la Communauté des Communes de Saint-Amarin (du 26 au 30 septembre 2022).
Maternelle : « balade contée, l’explorateur Marco Polo » au Parc de Wesserling
Elémentaire :
Classe de Mme NAMOUS : « peindre avec la terre » sur le thème de l’Afrique
Classe de Mme STUDER : « jeux d’énigmes à travers le site industriel et les jardins » sur le thème de Marco Polo
2. Natation à l’école pour les classes élémentaires : jeudi matin les 1er et 2ème trimestres.
Objectif : devenir nageur.
Pour la pérennité de cette pratique, les parents d’élèves doivent passer un agrément « natation » pour encadrer nos élèves. Cet agrément est à renouveler tous les 5 ans.
3. Semaine du goût : le thème de cette année est le potiron
– Décliné en soupe, confiture, flan et gâteaux
– Reconduction du petit déjeuner collectif, à la salle Saint-Wendelin de Kruth. Un grand merci aux parents pour la préparation de cette manifestation ainsi qu’aux ouvriers communaux pour la mise en place des tables et chaises.
4. Musicales du Parc
Jeudi 20 octobre, les élèves du cycle 2 et 3 ont assisté à une représentation musicale : piano et contrebasse
5. Rencontre « course longue »
Cette manifestation sportive se déroulera le matin du mardi 15 novembre sur la piste cyclable entre Kruth et Oderen. Sont concernés les élèves de GS, CP, CE1, CE2, CM1, CM2.
Le but n’est pas de courir vite mais de courir longtemps. La durée de course varie en fonction du niveau : 10 minutes de course pour les GS jusqu’à 35 minutes pour les CM2. Un poste de secours sera présent.
6. Jeux d’opposition à l’école.
Un cycle jeux d’opposition se déroulera mardi matin en novembre et décembre en partenariat avec le club Athlétic Moosch avec M. Gilles Braun, sous l’égide de la labélisation « PARIS 2024 »
Tous les élèves de l’école sont concernés de la TPS au CM. Une tenue de sport serait la bienvenue.
Merci à la municipalité pour la mise à disposition de la salle Saint-Wendelin.
7. Plantation à l’école
Les bulbes de jacinthes seront à nouveau plantés dans les bacs et placés dans le local ouvrier pour y passer l’hiver.
Mme JAEGGY propose l’achat supplémentaire de bacs pour étoffer les plantations.
Les plantes aromatiques seront à replanter dans le jardin d’école.
8. Saint-Nicolas
Ce rendez-vous sera honoré le matin du mardi 6 décembre. Un goûter collectif sera proposé à l’ensemble des élèves de l’école, manalas et chocolat chaud.
9. Cérémonie commémorative du 11 novembre à Wildenstein
Les enfants de l’école élémentaire seront sollicités pour l’élaboration de l’arbre de l’espoir :
– Les CP feront un dessin sur le thème de l’espoir
– Les CE1 choisiront des mots qui leur évoquent l’espoir
– Les CE2 écriront une phrase
– Les CM1 et CM2 écriront un acrostiche, poème ou strophe où les initiales de chaque vers, lues dans le sens vertical, composent le mot ESPOIR.
Les enfants présents accrocheront les productions à l’arbre.
Trois enfants de CM liront également un poème.
10. Noël à l’école
Noël se fera en 2 parties :
Sortie à l’Ecomusée la journée du vendredi 9 décembre, avec des animations prévues pour chaque classe.
– Atelier poterie pour les PS-MS-GS-CP
– Atelier pâtisserie pour les CE1-CE2-CM1-CM2
(à noter que cette sortie ne concerne pas les TPS)
Activités récréatives seront proposées la semaine avant les vacances de Noël sous formes de 3 ateliers
-. Ateliers jeux de société, pâtisserie et modelage.
Vendredi 16 décembre :
-. Un goûter collectif sera organisé le matin avec manalas et chocolats offerts par Mme et M. GRUNENWALD de l’Auberge du lac de Kruth et chocolats de Noël offerts par les municipalités de Kruth et Wildenstein.
– Un Après-midi récréatif avec dégustation des petits gâteaux de Noël confectionnés par les 3 classes.
La séance du Conseil est levée à 20h30